आनुवंशिकता पर संक्षिप्त चर्चा
पर्यावरण और आनुवंशिकता बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। अब आइए चर्चा करें कि आनुवंशिकता क्या है और आनुवंशिकता क्या है।
आनुवंशिकता से तात्पर्य उन शारीरिक और मानसिक गुणों से है जो हमें जन्म के समय अपने पूर्वजों से विरासत में मिलते हैं।
जन्म के रहस्य को पूरी तरह से समझने के लिए जीव विज्ञान की नई शाखा आनुवंशिकी का उदय हुआ है, सबसे पहले जीवन की शुरुआत मां के गर्भ में अंडे और शुक्राणु के आपसी संबंध के परिणामस्वरूप होती है। और इस संबंध के परिणामस्वरूप युग्मनज का जन्म होता है और वहां से नई कोशिकाएं जन्म लेती हैं। जैविक वैज्ञानिकों ने देखा है कि शुक्राणु कोशिका और अंडाणु के केंद्र में एक कोशिका केंद्र होता है जिसे नाभिक कहा जाता है और इसमें सूक्ष्म पदार्थ होता है। कोशिका केंद्र को गुणसूत्र कहा जाता है। प्रत्येक कोशिका में 23 जोड़े या 46 T गुणसूत्र होते हैं। महिलाओं में 23 गुणसूत्र होते हैं और सभी 23 गुणसूत्र X x जोड़े होते हैं, लेकिन पुरुषों में 22 X X जोड़े होते हैं और एक X Y जोड़ा होता है। Y गुणसूत्र लिंग निर्धारक के रूप में कार्य करता है। लेकिन किसी भी संयोजन में हो सकता है. किस गुणसूत्र का युग्म होगा यह व्यक्ति की विभिन्न विशेषताओं पर निर्भर करता है, इसलिए प्रत्येक जीन में एक करोड़ 67 लाख 77 हजार 216 प्रकार के गुणसूत्रों का संयोजन हो सकता है।
एक बेटे का जन्म तब होता है जब माँ का x गुणसूत्र और पिता का एक Y गुणसूत्र जोड़ा जाता है, और एक बेटी का जन्म तब होता है जब माँ का X गुणसूत्र पिता के साथ जुड़ता है।
आनुवंशिकता के प्रभावों पर चर्चा करने में जुड़वा बच्चों का अवलोकन एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है, जुड़वाँ दो प्रकार के हो सकते हैं।
1. एक जैसे जुड़वाँ बच्चे
जब जुड़वाँ बच्चे एक और समान माता-पिता की जनन कोशिकाओं से बनते हैं, तो उन्हें समान जुड़वाँ कहा जाता है। यानी इस मामले में दो बच्चे पुरुष या दो महिला दोनों हो सकते हैं। उनकी त्वचा का रंग, बालों का रंग और बुद्धि लगभग एक जैसी होगी।
2. सहोदर जुड़वां
जब बच्चे अलग-अलग जनन कोशिकाओं से पैदा होते हैं, तो उन्हें फ्रैटरनल ट्विन्स कहा जाता है। अर्थात्, जब दो या दो से अधिक अंडे परिपक्व होते हैं और दो अलग-अलग शुक्राणु कोशिकाओं द्वारा निषेचित होते हैं, तो दो अलग-अलग भ्रूण उत्पन्न होते हैं, इस स्थिति में गुणसूत्रों का संयोजन अलग होता है क्योंकि दो अंडे दो अलग-अलग शुक्राणु कोशिकाओं द्वारा निषेचित होते हैं। फिर एक लड़का और एक लड़की जुड़वाँ हो सकते हैं।
पर्यावरण
एक बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण उसके वातावरण और उसके जन्म के समय की विशेषताओं के साथ अंतःक्रिया से होता है। इस अवधारणा के अनुसार, पर्यावरण व्यक्ति-केंद्रित है क्योंकि एक विशेष वस्तु या विषय किसी व्यक्ति को एक तरह से उत्तेजित कर सकता है, मनोवैज्ञानिक आमतौर पर पर्यावरण को दो श्रेणियों में विभाजित करते हैं।
1. प्रसवपूर्व वातावरण
जन्म से पहले जब बच्चा माँ के गर्भ में होता है तो उस समय का वातावरण भी बच्चे पर प्रभाव डालता है, जैसे अगर माँ को कोई चोट लगी हो या माँ को कोई बीमारी हो या माँ बहुत तेज़ दवा लेती हो तो इसका बच्चे पर कई तरह से प्रभाव पड़ता है। साथ ही अगर मां बहुत ज्यादा डिप्रेशन में हो तो इसका असर गर्भ में पल रहे बच्चे पर भी पड़ता है।
2. प्रसवोत्तर वातावरण
वे सभी उत्तेजनाएँ जो जन्म के बाद बच्चे को प्रभावित करती हैं, प्रसवोत्तर वातावरण कहलाती हैं जैसे स्कूल का वातावरण, सामाजिक वातावरण, कार्य जीवन का वातावरण अर्थात् जन्म से मृत्यु तक उसे प्रभावित करने वाली सभी प्राकृतिक शक्तियाँ प्रसवोत्तर वातावरण हैं।
शिक्षा में आनुवंशिकता एवं वातावरण
जब कोई बच्चा स्कूल आता है तो उसमें कुछ विरासत में मिली विशेषताएँ होती हैं और स्कूल और शिक्षक का प्राथमिक कर्तव्य यह नियंत्रित करना है कि उस बच्चे के वातावरण का प्रबंधन कैसे किया जाए। क्योंकि इससे उनकी व्यक्तिगत सफलता स्थापित होगी
यहां पहली बात है जिस पर चर्चा की जानी चाहिए। वह व्यक्तित्व है क्योंकि हर बच्चा अलग-अलग क्षमताओं के साथ पैदा होता है और स्कूल में हर बच्चे में अलग-अलग विरासत में मिली विशेषताएं होती हैं। इसलिए शिक्षक को सबसे पहले यह देखना चाहिए कि बच्चा किस प्रकार के गुणों के साथ पैदा हुआ है और उसकी जन्म विशेषताओं के अनुसार ही उसके लिए शिक्षा की योजना बनाएं। लेकिन वास्तव में यह भी हो सकता है कि एक ऐसी शिक्षा प्रणाली तैयार की जाए जिससे प्रत्येक बच्चा अपनी जन्मजात विशेषताओं के साथ शिक्षा प्रणाली से जुड़कर अपनी आवश्यकताओं, क्षमताओं, रुझानों और रुचियों के अनुसार शिक्षा प्राप्त कर सके।
विद्यालय का वातावरण भी इस प्रकार बनाया जाना चाहिए जिससे विद्यार्थियों के लिए रचनात्मक वातावरण का निर्माण संभव हो सके।
विद्यार्थियों को स्वतंत्र होकर काम करने की मानसिकता विकसित करने की जरूरत है, कुछ समस्याएं उनके सामने आएंगी. ताकि छात्र सक्रिय रूप से उन समस्याओं को हल करने का प्रयास करें और उनमें सक्रियता विकसित हो क्योंकि सक्रिय नहीं होने पर बच्चे के जीवन का विकास ठीक से नहीं हो पाएगा।
विद्यालय में खेलकूद एवं विभिन्न सांस्कृतिक कार्यक्रमों का आयोजन किया जाना चाहिए ताकि विद्यार्थियों में जो विशेषताएँ विद्यमान हैं उन्हें उजागर होने का अवसर मिले। यदि विद्यालय एवं शिक्षक विद्यार्थी के जीवन के विकास के लिए उपयुक्त वातावरण उपलब्ध नहीं करा पाते हैं सामाजिक जीवन में कोई मूल्य नहीं रहेगा.
एक शिक्षक एक छात्र की आनुवंशिक विशेषताओं को देखता है और उसे उचित मार्गदर्शन देता है कि उसे किस प्रकार की शिक्षा लेनी चाहिए या अपने झुकाव, जरूरतों, रुचियों और संभावनाओं के अनुसार कौन सा पेशा चुनना चाहिए।
